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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的(de)修辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达(dá)自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排(pái)的(de)需要(yào)，要连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情(qíng)，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的道(dào)理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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