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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法，来(lái)弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出(chū)将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)该(gāi)天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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