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垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什么(me)意思(sī)，垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听(tīng)与聆(líng)听，倾听(tīng)的(de)区别：一、侧(cè)重点不(bù)同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的意思(sī)，强调的(de)是用心思考仔细地细(xì)听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前用(yòng)尽（力量）细心地听取”，含有尊重(zhòng)的意(yì)思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同(tóng)：1、“聆听”一般多用于教诲、先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人的(de)活动，也可(kě)用于(yú)具(jù)体的(de)事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用(yòng)于上对下的“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性的感(gǎn)情色彩，就是凭借听觉器官接(jiē)受(先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别shòu)言语信息，进而通(tōng)过思(sī)维(wéi)活(huó)动达到认(rèn)知、理(lǐ)解的全(quán)过程。

　　一(yī)般指上(shàng)级对下级，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等(děng)，因此一(yī)般表示上级(jí)听(tīng)取(qǔ)下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊(zūn)敬(jìng)的色(sè)彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学(xué)、朗诵、故事等有(yǒu)关(guān)人(rén)的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

聆听和倾听有什么区别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆(líng)听前世(shì)，清视在下，鉴(jiàn)莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后(hòu)多(duō)用于书(shū)面(miàn)语(yǔ)，常指仔细注意(yì)地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过(guò)耳(ěr)朵先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别恭恭(gōng)敬敬听别人讲话。

　　或者(zhě)是认真听猛渗(shèn)别(bié)人(rén)的话。

　　聆听更像是上级对下级的训话，而倾(qīng)听是(shì)一种与人的尊重。

扩(kuò)展资料

　　一，倾听要点：

　　克服自我禅岩中(zhōng)心：不要(yào)总(zǒng)是谈论自己

　　克服自以(yǐ)为是：不要总(zǒng)想(xiǎng)占主(zhǔ)导(dǎo)地位(wèi)

　　尊重对方：不要打(dǎ)断(duàn)对话，要让对方把话(huà)说(shuō)完。

　　不能(néng)去深究那些(xiē)不重要或不相关(guān)的细节而打断话。

　　不(bù)要激动：不要匆忙下结论，不要急于(yú)评价对方的观点，不要急切地(dì)表达(dá)建议，不(bù)要因为与对方不同的见解而产生激(jī)枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地(dì)听对(duì)方(fāng)说(shuō)些什么(me)，不要(yào)把精力放(fàng)在思考(kǎo)怎样反驳(bó)对方？

参考资(zī)料百度(dù)百科-倾(qīng)听

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