二鹊救友(yǒu)文言文翻译及(jí)注释讲(jiǎng)解，二(èr)鹊救友文言文翻(fān)译及注释拼音(yīn)是(shì)《二鹊救(jiù)友》是出自《虞初(chū)新志》的(de)一篇文章，主要讲(jiǎng)述两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日救助朋(péng)友的寓言故事(shì)的。

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二鹊救友文言文翻译及注释(shì)讲解，二鹊救友文言文翻译及(jí)注释拼(pīn)音

　　下面整理了文言文翻译及(jí)注(zhù)释。

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏(chú)将出。

　　一日，鹊(què)徊翔其上(shàng)，悲鸣(míng)不已。

　　顷(qǐng)之，有群(qún)鹊(què)鸣渐近(jìn)，集古木上，忽有二(èr)鹊对鸣，若相语状(zhuàng)，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二(èr)鹊亦尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉(sù)。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作(zuò)声，似允(yǔn)所请(qǐng)。

　　鹳(guàn)于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧(xuān)舞，若(ruò)庆且(qiě)谢也。

　　盖(gài)二(èr)鹊(què)招鹳援友也。

　　译文：某人的(de)花园里有一株很古老(lǎo)的树我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日，喜鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊孵出来的小(xiǎo)鹊都已经快(kuài)长成(chéng)幼鸟了(le)。

　　一(yī)天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔，不停地(dì)发出(chū)悲伤的(de)嚎叫。

　　不一会儿，成群的(de)喜鹊都渐渐闻声赶来(lái)，聚集在(zài)树上，两只喜鹊仍然(rán)在树上对叫，好似在对(duì)话一样(yàng)，不一会儿又扬长而(ér)去。

　　可是又过了一会儿，一只(zhǐ)鹳(guàn)从空(kōng)中飞来，发出“咯咯”的声音，两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊(què)像尾(wěi)巴一样(yàng)跟随在它(tā)后(hòu)面。

　　喜鹊们见了便喧叫起来(lái)，好像有话(huà)要说。

　　鹳又发出(chū)“咯咯”的叫声，似乎在答应喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳在古树上盘旋了三圈，突然俯(fǔ)身向(xiàng)鹊(què)巢冲了下来，叼出一条(tiáo)赤练蛇(shé)并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼了起来，像在庆祝，并(bìng)向鹳(guàn)致谢。

　　原来两(liǎng)只喜鹊(què)是(shì)去(qù)找鹳来(lái)救朋友(yǒu)的啊！

　　1.鹳：一种凶(xiōng)猛的鸟。

　　2.匝：周(zhōu)。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同(tóng)＂未几＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停(tíng)

　　6.作(zuò)：发出

　　7.雏:变(biàn)成(chéng)幼(yòu)鸟（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作动(dòng))

　　10.俄而：一(yī)会

　　11.尾(wěi)：在(zài)后面(miàn)跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔(xiáng)：飞(fēi)翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救友文言文翻译(yì)是什么?

　　二(èr)鹊(què)救(jiù)友(yǒu)文言文翻译如下：

　　在某人(rén)的花园里(lǐ)有(yǒu)一棵古(gǔ)树，喜鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊(què)唤源型马上就要孵出小喜鹊了(le)。

　　一天，一(yī)只(zhǐ)喜鹊(què)在巢上来(lái)回地飞，不停(tíng)地鸣(míng)叫。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐(jiàn)闻声赶来，聚(jù)集(jí)在(zài)树上。

　　忽(hū)然有两只喜鹊在树上对叫(jiào)，好似在对话一(yī)样，然后便飞走了。

　　过了一会(huì)儿，一只鹳从空中(zhōng)飞来，发出“咯咯”的声音，两只(zhǐ)喜鹊(què)也跟在(zài)它后面(miàn)。

　　其他喜鹊们见了便(biàn)喧叫起来，好像有什么事要说(shuō)。

　　鹳(guàn)再次发出“咯咯(gē)”的叫声(shēng)，似乎在答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳(guàn)在古树上盘旋三圈，就(jiù)俯身(shēn)向喜鹊的窝冲（下(xià)来），叼出一条赤蛇并吞了下(xià)去。

　　喜鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。

二鹊救友文言文(wén)及赏析

　　原文：

　　某(mǒu)氏(shì)园中(zhōng)，有古木，鹊巢其(qí)上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲(bēi)鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有(yǒu)群鹊鸣渐近，集古木(mù)上，忽有二鹊对鸣，若相语(yǔ)状，俄(é)而(ér)扬去。

　　未几，一鹳横空(kōng)而(ér)来，“咯咯”作(zuò)声(shēng)，二鹊亦尾其(qí)后。

　　群(qún)鹊(què)见而噪，若(ruò)有所诉。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作(zuò)声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于古(gǔ)木和猜上盘(pán)旋(xuán)三匝，遂俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若(ruò)庆且谢也。

　　盖二(èr)鹊招鹳援友也。

　　赏析：

　　动物世界里的亲情也同样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看到自己同(tóng)伴(bàn)的(de)孩(hái)子遭到(dào)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日赤蛇(shé)的侵(qīn)犯，从而“悲鸣不(bù)已"，招来群鹊，其中两只喜(xǐ)鹊请来(lái)一只鹳，也许是群鹊的友爱(ài)感动了鹳，鹳勇敢(gǎn)地“俯冲(chōng)鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之”。

　　动(dòng)物尚(shàng)能如(rú)此讲究情(qíng)义，连动物都如此(cǐ)，我(wǒ)们人类岂(qǐ)能无情无义。

　　所以我们要助人为乐，尽自己(jǐ)所(suǒ)能帮助他人，要团结(jié)友(yǒu)爱(ài)。

　　当问题超出自己能力范裂芦(lú)围时(shí)，要会(huì)动脑筋(jīn)，就要善于借助(zhù)外(wài)部力量加以解决(jué)，要学会求助。

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