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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感(gǎn)和时间，还有和(hé)身体状态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的(de)。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么>

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十(shí)个学生，自然是(shì)忙(máng)不过来(lái)的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通(tōng)，这样(yàng)就能(néng)够省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到(dào)在平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一(yī)个好的(de)印(yìn)象。

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