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善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中(zhōng)毕(bì)业属于什么(me)学历

　　高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业属于(yú)高中学历的。

　　学(xué)历证书(shū)按阶段由低到高(gāo)依次(cì)为：小学毕业证(zhèng)书(shū)、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业(yè)高中毕业证(zhèng)书、

　　普通(tōng)高中毕业证(zhèng)书(shū)、中等专业学校毕(bì)业证书(shū)、大学专科毕(bì)业证书、大学本(běn)科毕业证书、硕士(shì)研究生毕业证书、博士研究生毕业证书。

高中(zhōng)毕业时一般都多大年龄啊(a)

　　是一般是(shì)18岁左右的。

　　高(gāo)中(zhōng)，是高级中学(xué)的(de)简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学(普(pǔ)遍(biàn)简(jiǎn)称初中和高(gāo)中(zhōng))，两者(zhě)同(tóng)属(shǔ)于中(zhōng)等教(jiào)育的范围(wéi)。

　　高中是(shì)我国在初中九(jiǔ)年义务教育结束后，更高等的教育机构，一般为三(sān)年(nián)制，即高一(yī)、高二、高三。

　　学生高中毕业时的年龄一(yī)般是18岁(suì)左右(yòu)。

　　《中国人民共和国义务教育法》第二章第(dì)十一条规定(dìng)：凡年满(mǎn)六周岁的儿童，其父母(mǔ)或者其他(tā)法定监护人(rén)应当送其入学(xué)接受并(bìng)完成义务(wù)教(jiào)育(yù)；条件不具(jù)备的地区的儿童，可以(yǐ)推(tuī)迟到七周岁(suì)。

　　适龄儿童、少(shǎo)年因身体状况需要延缓(huǎn)入(rù)学或者休学(xué)的，其父母或者(zhě)其他法定监护人应当提出(chū)申请，由当地乡镇人民政(zhèng)府或者县级人民政府教育(yù)行政(zhèng)部(bù)门(mén)批(pī)准(zhǔn)。

高中(zhōng)教育

　　1979年前，高中基本特征是政治本位，高中资源较(jiào)为短缺，接受(shòu)高中(zhōng)教(jiào)育相当于中(zhōng)国的高等教(jiào)育；1979年后，高中基本(běn)特征(zhēng)是分(fēn)数本位，在小学、初中依次实现普及并(bìng)在数量(liàng)上出现供大于(yú)求(qiú)现象的(de)背景下，高(gāo)中增长依然较慢。

　　1949年(nián)至2019年以来，从2015年中央政府(fǔ)首(shǒu)次提出普(pǔ)及高中(zhōng)教育，到2019年，70年来高中教育取得巨大(dà)成就，基本实现数量上(shàng)的供求平衡，但(dàn)没有实现普(pǔ)及和质量(liàng)与多样(yàng)性上的供求平衡(héng)，受教育(yù)者对高(gāo)中教(jiào)育高质量与多样性需求的满足还有(yǒu)较(jiào)长的(de)路要走。

办学体制

　　伴随中国教育综(zōng)合改革的(de)不(bù)断深入，中国普(pǔ)通高中办学(xué)体制多样化程度(dù)进一步(bù)提(tí)升。

　　民办教(jiào)育已成为教育事(shì)业发展的重要(yào)增长点和促进教育(yù)改革的重要力(lì)量。

　　2014 年度民(mín)办(bàn)高中 2442 所(suǒ)，占普(pǔ)通高中学校(xiào)总(zǒng)数的 18.43%，比(bǐ)上(shàng)年度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中为主(zhǔ)体、民办高中为(wèi)补充(chōng)的八二分格局基本(běn)确立。

　　2019年末，民办普通高中3427所，比(bǐ)上年(nián)增(zēng)加211所；招生135.9万人，比上年(nián)增(zēng)加18.9万人，增长16.2%；在校(xiào)生359.7万(wàn)人，比上年增加31.4万人(rén)，增(zēng)长9.6%，占全国普(pǔ)通高中在校生总数的比例为(wèi)14.9%，比上年提高1.1个百分点。