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朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积

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  全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专业全(quán)国排名(míng)9,其中高压绝缘全(quán)国第1。

  博士后科研流(liú)动站:电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科(kē)学与工程博(bó)士学位授(shòu)权学科一级学科: 电气工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程(chéng)、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪(yí)器科(kē)学与技术(shù)、计算机科学与技术二级学科: 电机(朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积jī)与电器、电力系统及其(qí)自动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传(chuán)动、电工理论与新(xīn)技术、 电介(jiè)质工程(自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制造及(jí)其自动化、机械(xiè)电子(zi)工程、机械设(shè)计及理论、 车辆工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物理与化学、精密(mì)仪(yí)器及机械、测试(shì)计量技术及仪器、 计算机系统结构(gòu)、计(jì)算机软(ruǎn)件与理论、计算机(jī)应用技术、技术经济与(yǔ)管理、思想政治(zhì)教育以(yǐ)上学科是(shì)哈(hā)理工优(yōu)势学科,特(tè)别是博士后流动(dòng)站(zhàn)和博士点一级学科!所谓的院(yuàn)校排名(míng)是(shì)针对学校总体实力的排名,对选择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义不大(dà),除非你指(zhǐ)想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名(míng)度(dù)更高!这些(xiē)排名(míng)极易对考生产生误(wù)导,一般(bān)是对教育不大(dà)知情者才(cái)热衷于此,这(zhè)是(shì)很多教育(yù)专家极力反对(duì)的!因(yīn)为每所高校(xiào)都(dōu)有自己的优势(shì)学科,某(mǒu)些院校的综合排名虽然(rán)低(dī)点,但单个学科上的实力、师资和地位可(kě)能非常拔尖,在业内领域具有很高认可度(dù)(211院校的排名一般低(dī)于985,但211高校中某些学(xué)科(kē)的实力是一些985院(yuàn)校(xiào)无法企及的(de),所以要淡化学校的规模化,突出办学定位和(hé)特(tè)色(sè),集(jí)中(zhōng)优势师资和资源培育(yù)各专业的(de)优(yōu)秀人(rén)才,这才是可(kě)取之(zhī)道!);

  合肥(féi)工业大学是211高校(综合排(pái)名65左右),排名(míng)绝对在成都(dōu)理工大学(xué)(综合(hé)排名140左右)之前,但后者在地质方面有四个国家重点学科,培养(yǎng)的地质类人才质量和数量比(bǐ)合肥工(gōng)业大(dà)学(xué)的地质毕业生普遍好(hǎo),业内认可度也(yě)绝(jué)对(duì)更高;

  上(shàng)外、北外(wài)并非985高校,但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业(yè)生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢(ne)?教育的目的(de)是提高(gāo)人的综合(hé)素质和专业素养,中国很(hěn)多(duō)高校为求(qiú)大求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专(zhuān)业,催生了一批又一批师资配置差(chà)、培养经验无(wú)、就业和培(péi)养质量(liàng)劣(liè)的(de)垃圾专业,这(zhè)让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势(shì)专业(yè)的试验品和(hé)小(xiǎo)白(bái)鼠,这是高(gāo)等教育的误(wù)区,是对社会和学生及家长(zhǎng)十分不负责的!麻省理工学院等不少国外(wài)知名大(dà)学(xué)都能(néng)严格控制所设专业数目和招生数,虽(suī)然专业较少、学(xué)生(shēng)不(bù)多,但是做出的贡献、培养的人才(cái)质量(liàng)是我们大家有(yǒu)目共睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社(shè)会贡献(xiàn)更大,回报更(gèng)多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇,对社会和个人这一(yī)点才是最重要的;

  如果无法实现教育应有的(de)社会推(tuī)进(jìn)价值和对受(shòu)教育者(zhě)的(de)价值,什么都白谈!那(nà)教育(yù)就是在浪费(fèi)他人(rén)青春(chūn)、就朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积是在耗费民脂民(mín)膏、就是在杀人!建(jiàn)议(yì)广大考生在选(xuǎn)择学(xué)校和专业的时候结合个(gè)人理想、爱好,综合考虑学(xué)校学(xué)科师资、办(bàn)学历史、省部(bù)级和国(guó)家级重点学科(kē)设置情(qíng)况(kuàng)、教(jiào)师论文和科研项目(mù)情况、毕业(yè)生就业质量和社会声誉等综合考虑,理性判断(duàn)和选(xuǎn)择(zé)学校及专业;

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