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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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  出自《七律(lǜ)二首(shǒu)·送瘟神》,全诗(shī)虽分两首,实为一体,前一首写旧社会,后一首写新社(shè)会,起(qǐ)到了明显对(duì)比的效(xiào)果(guǒ),其(qí)安(ān)排又如一首词的上下(xià)片,趁热打铁(tiě),而且诗句意象明显(xiǎn),含蕴(yùn)深(shēn)沉(chén),耐(nài)人(rén)寻味。

  原(yuán)文:其一(yī):绿水(shuǐ)青山(shān)枉自多,华(huá)佗(tuó)无法(fǎ)小虫何(hé)!千村薜荔人(rén)遗矢(shǐ),万(wàn)户萧疏鬼歌唱。

  坐(zuò)地日行八万里(lǐ),巡(xún)天遥看(kàn)一千河。

  牛郎欲问瘟神事(shì),相同(tóng)悲欢逐(zhú)逝波。

  其二(èr):春风柳树万千条,六亿神州尽舜(shùn)尧。

  红(hóng)雨随心翻作浪,青山着意化为桥。

  天连五(wǔ)岭银锄(chú)落,地(dì)动三(sān)河(hé)铁臂摇。

  借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。

  创(chuàng)造布景:1956年2月(yuè)27日,作者在(zài)最(zuì)高(gāo)国务会议上着重“全党(dǎng)发动,全民发动,消除血吸虫(chóng)病(bìng)”。

  最终(zhōng)仅用了两年时刻,就(jiù)根(gēn)绝了血吸(xī)虫病(bìng)。

  1958年6月30日《人民日报》用头(tóu)版头条(tiáo)报导了这(zhè)个音讯。

  作者读后非常(cháng)欣喜(xǐ),第二(èr)天早晨便写(xiě)了这(zhè)两(liǎng)首诗(shī),并在(zài)诗题(tí)下用一段美丽(lì)的(de)文(wén)字描述了作诗时的(de)高兴心境。

红雨随心翻作浪,青山着(zhe说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用)意(yì)化为桥是(shì)什么修(xiū)辞手法?

  夸大  拟人

  “红雨随庆(qìng)羡心翻作浪,青山着意(yì)化为桥”景(jǐng)象彻底化为了情思,天(tiān)然景象(xiàng)变得通(tōng)人心、随人意(yì),人与美(měi)丽的风(fēng)光融合一体。

  暮春的落(luò)花飘(piāo)入水中,随人的心运老意(yì)翻着锦浪,一座(zuò)座青山彼此连同,就象专为(wèi)人们搭(dā)起(qǐ)的凌波之桥,整(zhěng)个我国呈现出一派昌盛的气候(hòu)。

  此刻的水(shuǐ)和山,仍然是早年的“绿水青山”,可在旧时(shí)代,山河被瘟神浪费,虽多亦(yì)徒然(rán)。

  到了新时(shí)代,人人成为舜尧,山水也勃发芳华,大地在一日千(qiān)里地(dì)改誉悄拍变着相貌。

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