原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕以及为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生家(jiā)庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影(yǐng)响有(yǒu)哪些(xiē)，离异(yì)家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活(huó)小知识：

原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，他们的(de)成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你才(cái)要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的(de)正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩(hái)子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过(guò)这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都被(bèi)童(tóng)年治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低落、互(hù)相争吵的(de)环境中长大，会大大(dà)提(tí)高(gāo)孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自(zì)己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因此不能(néng)了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发(fā)展出(chū)冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却(què)从(cóng)来都感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父(fù)母自(zì)身(shēn)存(cún)在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己真实的(de)样(yàng)子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观受到(dào)它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧(jù)每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们(men)的(de)父母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的(de)关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了(le)，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的话(huà)和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的(de)，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题(tí)首先(xiān)看做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是没有爱的(de)能力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱，他们(men)在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成(chéng)长，让(ràng)我们(men)得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的(de)时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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