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说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了(le)石(shí)料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个(gè)地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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