晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她(tā)呢？晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心的。关于晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢以及晚(wǎnsiki老师是哪个大学的？)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了怎么(me)回复她(tā)呢，老师说(shuō)忘回复了我怎(zěn)么说，怕老师忘(wàng)记要怎么提(tí)醒，老师说晚(wǎn)上好,我该怎么办回复？，等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活知识：

忘记是什么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记(jì)得过(guò)去(qù)的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将(jiāng)我这教诫的siki老师是哪个大学的？言语，务要勉励，身体力行siki老师是哪个大学的？，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之事(shì)件的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间(jiān)，还有和身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘记某件(jiàn)事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看到的(de)地(dì)方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时(shí)工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙(máng)不过来(lái)的(de)，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好的(de)印(yìn)象。

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