认真地还是(shì)认真的(de)写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地(dì)是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认(rèn)艾特是什么意思真的和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接(jiē)动词(cí)，例(lì)如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习(xí)要踏实(shí)认真，不(bù)要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差(chà)错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议(yì)。

认真地(dì)还是认真的(de)写作业，哪个(gè)是正确的(de)用(yòng)法(fǎ)？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和(hé)它前面(miàn)的词和词(cí)组构成一(yī)种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后(hòu)面的动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是(shì)必须和它(tā)前面的词构成一种固有(yǒu)的(de)“的(de)字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面的(艾特是什么意思lor: #ff0000; line-height: 24px;'>艾特是什么意思de)名词或(huò)并首代(dài)词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时，必(bì)须(xū)用在动词或(huò)形容词之后，带着它(tā)后面的词(cí)语为其前的(de)动词(cí)或(huò)形容词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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