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公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表

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  12月(yuè)4~6号(hào),继(jì)续教育学院院长叶勇一行赴成(chéng)都多所高校调研学习(xí)。

  调研组检查(chá)了四川交通职(zhí)业技(jì)术学院、四川交通运输学校(xiào)2个(gè)函(hán)授(shòu)教(jiào)学点的面(miàn)授工作,并(bìng)调(diào)研学习了函授(shòu)点所在(zài)学校和(hé)成都(dōu)中医药大学(xué)继续教育工作的成功经验。

  四川(chuān)交通职业(yè)技术学院是全公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表国高职院校前50强、四川省前(qián)三(sān)强,具有极强的行(xíng)业特色与办学实力(lì),也是我校最早一批校外成人(rén)教育函授站。

  四川省交通运输(shū)职业学校是我校在四(sì)川设(shè)立的两个函授站(zhàn)之(zhī)一,10多年来,一直与我校合(hé)作开展成人学(xué公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表)历教(jiào)育(yù)专科层次(cì)的(de)人(rén)才培(péi)养(yǎng)。

  在两所合作院校,大家就学(xué)历继(jì)续教育的(de)教学模(mó)式、教学(xué)管(guǎn)理改(gǎi)革(gé)进(jìn)行了深(shēn)入探讨,共同分析(xī)了当前学历(lì)和非(fēi)学历继续(xù)教育所面临的问题,讨论了继续教(jiào)育未(wèi)来(lái)的发展(zhǎn)方向,并就如何拓(tuò)展非学历培训的市场、提高培训质量、资源共享(xiǎng)等方面达成了合作(zuò)意向。

  在(zài)成都(dōu)中医药大学,调研(yán)组一行了解了该校如何发挥全国(guó)双(shuāng)一流(liú)学校(xiào)学科专业(yè)优势(shì),通过设置中(zhōng)医学、护(hù)理学、营养(yǎng)食(shí)品与健康等专业性(xìng)极强的专业(yè),通过在全省各地市州全覆(fù)盖设(shè)立函授(shòu)点(diǎn),通过先(xiān)进(jìn)的教(jiào)学管理(lǐ)模式、教学质量保障措施(shī),拓展学历继(jì)续教(jiào)育(yù)市(shì)场,确保近三年录取规模近万人的有效(xiào)做法。

  交流中,双(shuāng)方(fāng)还共同分析了学历(lì)和非学历继续教育面临(lín)的生源下降、培训市场(chǎng)竞争日趋激(jī)烈等新的发展形势,讨论了继(jì)续教育如何支持高校“双(shuāng)一流”建设(shè)、“新工科(kē)”“新医科”建设,如(rú)何(hé)准确定位(wèi)和未来发展(zhǎn)思路(lù)等问题。

重庆(qìng)交通大学继续(xù)教育学院的介绍

  继(jì)续教育学(xué)院是重庆交通大(dà)学(xué)负责学历教(jiào)育与非(fēi)学历教育管(guǎn)理的二级教学机构。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤(huàn)工59人,有中(zhōng)级以(yǐ)上专业技(jì)术(shù)职务人员38人,其中副高级(jí)以昌如上职(zhí)称12人,具(jù)有(yǒu)较强的师资力量。

  学院已拥有函授(shòu)、自考、成人(rén)脱产和(hé)岗位培训等多种办学形(xíng)式(shì)。

  其中,继续教育中的学历教育(yù)分布15个省、市;各类各族迅凯层(céng)次专业(yè)方向50多(duō)个;岗位培训拥有全国20多个省(shěng)、市的(de)办学网点(diǎn)。

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