重修(xiū)的是不(bù)是更好过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不是(shì)更好过以及重修(xiū)的是(shì)不是(shì)更好过，重修什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什(shén)么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的日(rì)子(zi)常识：

重修是(shì)和重生(shēng)一同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同(tóng)考试(shì)。大(dà)学考试(shì)某一门(mén)课未(wèi)经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这(zhè)门(mén)课，并从头(tóu)考试称为重(zhòng)修(xiū)。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予补考机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的(de)是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一(yī)个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫(pò)句(jù)中，引出(chū)自(zì)动者，用在(zài)形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学(xué)生(shēng)挂科(kē)重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结(jié)业(yè)前的最终一(yī)学(xué)期(qī)有5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早和教师交流承(chéng)认：必定(dìng)要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人在他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会(huì)重(zhòng)修(xiū)，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果构(gòu)成：有的课程是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个(gè)时分能够(gòu)看(kàn)看我国大学生(shēng)慕课(kè)，会对(duì)你(nǐ)的课程有很大协助(zhù)的。华大基因有国家背景吗>

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课(kè)，到了大四根本就只有(yǒu)结业设(shè)计和(hé)选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得重(zhòng)修就低人一(yī)等，到了结业的时(shí)分，只(zhǐ)需(xū)拿到(dào)结业(yè)证的都是好孩子！

未经允许不得转载：绿茶通用站群 华大基因有国家背景吗