春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢？春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢以及春(chūn)天的声音排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用呢(ne)，春天听到(dào)了什么声音排比句，春天还(hái)是什么(me)用排比(bǐ)句，春天的气息的排(pái)比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句子(zi)等问题(tí)，农商网将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活(huó)知识：

春天是(shì)几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球(qiú)春天是3-5月，中国农历戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班的1-3月为春季，南半球(qiú)的季(jì)节与(yǔ)北半(bàn)球相(xiāng)反(fǎn)，春(chūn)天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声(shēng)音排比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的(de)声音排比句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞(cí)手法(fǎ)之(zhī)一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义(yì)相(xiāng)关或相近、结构相同或相似、语气(qì)相同的词组或句子并排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形(xíng)象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不(bù)会(huì)说话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春(chūn)天拟作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出春(chūn)天的(de)特点，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春(chūn)风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除(chú)了(le)运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用(yòng)文(wén)，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定的表(biǎo)达形式(shì)以提高语(yǔ)言表(biǎo)达(dá)作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人(rén)的言行或思(sī)想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结(jié)构和长度均类似、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相同的句子(zi)排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或(huò)相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为(wèi)了引起别(bié)人的注意(yì)，故意先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式(shì)反问表否定，用否定形式(shì)反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班百科

　　-修辞手法

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