小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文(w410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗én)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别(bié)平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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