说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出(chū)过(guò)事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说(sh夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处uō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设(shè)计(jì)，不(bù)但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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