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  琅琅上(shàng)口与朗朗上口区别(bié)是(shì)读(dú)法(fǎ)不同、出处不同、意思不同(tóng)。

  具体如下:1、读法不同homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢(tóng):朗(lǎng)朗(lǎng)上口拼音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼(pīn)音lánhomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢g láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出自老舍《诗与快板(bǎn)》:“散文(wén)就(jiù)不受这(zhè)么多的限制(zhì),虽然散(sàn)文也讲究声调铿锵,能朗朗上口。

  ”出自清·王韬《淞隐漫(màn)录·凌波女(nǚ)史》:“自幼即喜识字(zì),授以唐诗,琅琅上口。

  ”译文(wén):从小(xiǎo)喜欢认字,把唐(táng)诗传授给他,便能读起来琅琅上口。

  3:意(yì)思(sī)不同:朗(lǎng)朗上口意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而(ér)顺口。

  琅(láng)琅上口指(zhǐ)诵读熟(shú)练、顺(shùn)口。

  也(yě)指文辞通俗,便(biàn)于口诵。

中文(wén)专业(yè)进(jìn):“朗朗”和“琅琅(láng)”在 形容书声时有(yǒu)何不同(tóng)?

  “朗朗”和“琅琅(láng)”的区腊型念别为:指代不同、出处不同、侧重点不同。

  一、指代不同轮(lún)困

  1、“朗(lǎng)朗”:形(xíng)容声(shēng)音清晰响亮。

  2、“琅(láng)琅(láng)”:金石相击声、响亮的读书声等。

  二、出处不同

  1、“朗(lǎng)朗”:茅盾 《子夜(yè)》四:“那位青年的声音朗朗地在(zài)纷(fēn)呶(náo)的诅骂(mà)中响了起(qǐ)来。

  租掘”

  2、“琅琅(láng)”:明·高(gāo)启 《送高二文学游钱塘》诗(shī):“读(dú)书闭(bì)阁人(rén)罕识,明月夜照(zhào)声(shēng)琅琅(láng)。

  ”

  白话译文:家门紧闭,坐于高楼独自读书,什么人(rén)都不认识,夜晚明(míng)月(yuè)高悬,传出(chū)响亮的读书(shū)声。

  三、侧重点(diǎn)不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词(cí)。

  2、“琅琅”:琅(láng)琅是拟声词,象声(shēng)词。

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