家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书(shū)的(de)人家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算好（归还的(de)）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不(bù)可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书(shū)假余，余杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译(yú)因得(dé)遍观群书(shū)。

　　既加冠，益(yì)慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋(qū)百(bǎi)里外(wài)，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德(dé)隆望尊，门人弟(dì)子(zi)填其室(shì)，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑(yí)质理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日期按时送还(hái)。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了(le)冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也不放(fàng)松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马上跑去还书(shū)，不敢超(chāo)过约定(dìng)的(de)期限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有很多人都愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他的言(yán)辞(cí)和(hé)态度(dù)从(cóng)未稍有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪侍在(zài)他左右，提出疑(yí)难，询(xún)问道理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情(qíng)更(gèng)加恭(gōng)顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末明初文(wén)学家(jiā)，曾被(bèi)明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途(tú)中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为(wèi)家(jiā)中贫穷，无法得(dé)到书(shū)来(lái)看，常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家(jiā)宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读来生(shēng)散吵动感人(rén)。

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