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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

  作(zuò)伴还是做伴哪个对,作(zuò)伴(bàn)还是做伴正确(què)是(shì)作伴和做伴都正(zhèng)确(què)的。

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作伴还(hái)是做伴哪个对,作伴(bàn)还是(shì)做伴正(zhèng)确

  作伴和(hé)做(zuò)伴都(dōu)正确。

  作伴 [ zuò bàn ]

  释义:做(zuò)伴,当陪伴的人。

  引证(zhèng)释义:许地山《萤灯》:“教他先去(qù)和(hé)太子(zi)作伴。

  ”

  近义词

  一、陪伴 [ péi bàn ]

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  随同做伴。

  魏巍《东方(fāng)》第五(wǔ)部第一章:“壁上挂着(zhe)一盏陪伴(bàn)周仆多年的旧马灯,还(hái)有一幅标着敌我(wǒ)态势的地图。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ]

  互相依(yī)靠;

  互相(xiāng)陪伴。

  巴金《家》二六:“自(zì)然她满心希望他来拯救她(tā),让她永(yǒng)远和他(tā)厮守在(zài)一起。

  ”

作伴还是(shì)做(zuò)伴

  作伴和做伴都正(zhèng)确。

  作伴 [ zuò bàn ] 

  释义(yì):做伴,当(dāng)陪伴的人。

  引(yǐn)证释义:许地山(shān相对评价和绝对相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)《萤灯》:“教他先(xiān)去和太子(zi)作伴。

  ”

  近(jìn)义词(cí)

  一、陪伴 [ péi bàn ] 

  随同做(zuò)伴。

  魏巍《东方》第五部第一章:“壁上挂着一盏陪(péi)伴周仆多慎御悉(xī)年的旧(jiù)马灯,还有一幅(fú)标着宽(kuān)乎(hū)敌我态(tài)势的地图。

  ”

  二(èr)、厮守 [ sī shǒu ] 

  互相(xiāng)依(yī)靠;互相拆闷陪伴。

  巴金《家》二六:“自(zì)然她(tā)满心希望他来拯救她,让(ràng)她(tā)永远和他厮守在一起。

  ”

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