大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃-绿茶通用站群

大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下(xià)读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的(de)中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地(dì);有的(de)人写文章时充分表达(dá)了(le)自(zì)己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的开头联(lián)系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国(guó)著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此(cǐ)时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分(fēn)开来说,是因为(wèi)为(wèi)了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的(de)作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的(de)文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾(wěi),要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说(shuō)了两(liǎng)层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。