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乡字用五笔怎么打出来,乡字五笔怎么打法 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不(bù)小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理(lǐ)工大学的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界的名(míng)人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时,由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽,说话一针(zhēn)见血(xuè),不想拐(guǎi)弯抹角,他的每次发言(yán)大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学建(jiàn)校(xiào)百年(nián)。

这是(shì)件(jiàn)好事,学校邀请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑(zhèng)强在教育(yù)界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气。

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青岛大(dà)学的百年校庆,举办得(dé)相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有(yǒu)些青岛(dǎ乡字用五笔怎么打出来,乡字五笔怎么打法o)的官(guān)员离席了,整个演讲席的前(qián)排(pái)空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你(nǐ)们给大学(xué)面(miàn)子,邀请你们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他(tā)们身上存在官(guān)僚主义,来听(tīng)演讲,就是走(zǒu)个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最重要,领(lǐng)导都来(lái)听演讲了,应该给学生(shēng)树立好榜样,认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些人,是知识(shí)分子的(de)风骨(gǔ)。

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反对者(zhě)则(zé)认为,领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话(huà),郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了(le),哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领导,到底(dǐ)对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题,具体(tǐ)分析,不可一(yī)概(乡字用五笔怎么打出来,乡字五笔怎么打法gài)而论(lùn)。

领(lǐng)导(dǎo)一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中途离场,也(yě)情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对(duì)演(yǎn)讲内容(róng)不感(gǎn)冒,不想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是(shì)要做好(hǎo)学生的(de)表率和带(dài)头作用(yòng),如果领(lǐng)导(dǎo)一言不合(hé)都提前走,那(nà)年(nián)轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

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做任(rèn)何(hé)事,都需(xū)要耐(nài)心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为(wèi)的习(xí)惯,那(nà)做(zuò)任何事都可能是一时热度,难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看(kàn)到有人中途(tú)离席,必然当作没有任(rèn)何(hé)事(shì)发生(shēng),若无其事地(dì)继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不,他要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说(shuō)出来,加以批评(píng)。

无论他批评(píng)的对(duì)与错,这种敢于说出(chū)自我想法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正的目的(de),是培(péi)养学生,是教书育(yù)人,是产生更多(duō)的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步,学生的(de)培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和直(zhí)爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很(hěn)多事情意见均一致的(de)高校(xiào),大(dà)抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新力的。

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