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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

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抑扬顿(dùn)挫哪个字错了,抑扬顿挫是(shì)哪几(jǐ)个字(zì)

  抑扬顿(dùn)挫是一(yī)个成语(yǔ),读音是yì yáng dùn cuò,意思是(shì)指声音高低曲折,十分和谐。

  多用(yòng)于形容(róng)悦耳的(de)声音。

  指语气或声(shēng)音(yīn)高低(dī)起伏伴随(suí)停顿(dùn)。

  抑扬(yáng),指语调,分为平(píng)直(zhí)调、高升调(diào)和降抑调。

  一(yī)、平(píng)直调。

  平直调一般多用在叙(xù)述、说明或表示迟疑、思索(suǒ)、冷淡(dàn)、追忆、悼念等的句子里。

  朗读时(shí)始(shǐ)终平(píng)直舒缓,没有(yǒu)显著的高(gāo)低变化。

  二(èr)、高升(shēng)调。

  高升(shēng)调多在疑问句(jù)、反诘句(jù)、短促的命令句,或者是表示愤怒、紧张、警(jǐng)告、号召的句子(zi)里使用。

  朗读时,注意前(qián)低(dī)后高、语气上(shàng)扬。

  三(sān)、降(jiàng)抑调(diào)。

  降抑调一般用在感叹句、祈使(shǐ)句(jù)或表(biǎo)示坚决、自信、赞(zàn)扬、祝(zhù)愿等感情的(de)句子里。

  表达沉痛、悲(bē发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强i)愤的感情,一般也用(yòng)这种语调。

  朗读时,注意调子(zi)逐(zhú)渐(jiàn)由(yóu)高降低,末字低而短。

  四、曲(qū)折调(diào)。

  曲折(zhé)调。

  曲折调用于表示(shì)特殊的感情,如讽刺(cì)、讥(jī)笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里(lǐ)。

  朗(lǎng)读时由(yóu)高而(ér)低后又高,把句子中某(mǒu)些特(tè)殊的音节特别加重加高或拖长,形成一种升降(jiàng)曲折(zhé)的变化。

  顿挫(cuò),主要(yào)指(zhǐ)停顿。

  在一个比发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强较长的句子里,常(cháng)常需要在(zài)意(yì)群后面作(zuò)停(tíng)顿。

  联合式,作定语、状语(yǔ)、补语;

  含(hán)褒义。

  抑(yì)扬顿挫:只能(néng)形容(róng)歌声、语气(qì)、语调等(děng),而不能用来形容文章情节(jié)。

  跌宕起(qǐ)伏(fú):形容事物多(duō)变,不(bù)稳定。

  也比(bǐ)喻音乐忽高忽低,很好听(tīng)。

  既可(kě)用于文章情节,又可用于声音。

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