原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕以及为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个人的(de)影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑(yì)郁性(xìng)格表现等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下的生活小知识：

原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这(zhè)个(gè)新生(shēng)家庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一(yī)些负(fù)面的(de)元(yuán)素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的(de)成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才(cái)要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至(zhì)关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大(dà)成(chéng)人，自我(wǒ)的人(rén)生观(guān)、价值观以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理(lǐ)感受(shòu)的亲子关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和充中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系(xì)都(dōu)是脆弱和不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接受他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能(néng)了(le)解自(zì)己的(de)优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样(yàng)子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影(yǐng)响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不够(gòu)好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自(zì)于(yú)你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的(de)力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让孩子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋(liàn)类(中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而(ér)会内化(huà)他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他每一次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也(yě)有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是(shì)你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的(de)特(tè)质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是(shì)伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你的(de)特质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系(xì)中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的(de)时候，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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