小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及(jí)参考资料是改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正的(de)。

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小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的(de)字句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错(cuò)误之处(chù)圈起来(lái)，再(zài)用引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明(míng)词语位置的转移(yí)，将要转移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文(wén)字(zì)移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的(de)位(wèi)置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保留(liú)原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在原(yuán)删除符(fú)号上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　11.加(jiā)空号(hào)：表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字(zì)与字之间(jiān)的(de)上方，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用法及(jí)画法

　　小(xiǎo)学修改符号的(de)用法及(jí)画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学(xué)修(xiū)改符号的用法(fǎ)推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释>

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文章中，不必要(yào)的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)表(biǎo)达不正(zhèng)确的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文章中缺失的(de)主语或者内容。

　　对调(diào)号对调(diào)句(jù)子或(huò)文章中错(cuò)乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟(gēn)对(duì)调号(hào)一(yī)样，但是调换的位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾的停顿或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数(shù)森感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事(shì)是(shì)他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)及语气强烈的(de)祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片原野，世界(jiè)上哪有不(bù)包(bāo)含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并(bìng)列分句之间的(de)停(tíng)顿(dùn)，有(yǒu)分清分句层次的(de)作用(yòng)。

　　凡是复推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释句中用逗号不能很清(qīng)楚地表示层次(cì)的(de)地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些(xiē)伤痕，下巴上有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需(xū)要改(gǎi)正(zhèng)错误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来(lái)毕态，再用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　对(duì)调号(hào)：表明调(diào)整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线(xiàn)指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文(wén)字之间应(yīng)接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要(yào)另起一(yī)段(duàn)的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移(yí)至(zhì)箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐，在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删错后需(xū)保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错处的上方(fāng)或下方(fāng)画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号上(shàng)画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号(hào)：表明在(zài)字与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右(yòu)处。

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