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刚结婚是不是会天天做怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学(xué)护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在(zài)很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中(zhōng)大(dà)家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们刚结婚是不是会天天做(men)都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻(bí)塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己(jǐ)的(de)行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课(kè)一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自理的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很刚结婚是不是会天天做(hěn)多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对(duì)于整个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出(chū)这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话也(yě)是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的(de)四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心(xīn)情，这(zhè)才符(fú)合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突(tū)的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准(zhǔn)中国。