音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　双修是指什么意思，双修是怎么进行的　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音(yīn双修是指什么意思，双修是怎么进行的)乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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