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　　1、文献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧(jiù)，又赋(fù)有生命力的科(kē)学(xué)研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社(shè)会活(huó)动想要留(liú)下(xià)永久的痕(hén)迹都离不开各(gè)种文献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道的无限性(xìng)和(hé)个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时有必要(yào)借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教育研(yán)讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管在科学实验(yàn)的(de)过程中，或是在(zài)理论研讨中(z0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题hōng)，比较研讨都(dōu)是不(bù)可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法(fǎ)的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实例法，借(jiè)助于给出的一组输入(rù)/输出实(shí)例逐渐导出适于一类问(wèn)题的(de)程(chéng)序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经(jīng)过所给实(shí)例的履行轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实(shí)证研讨(tǎo)法

　　其依据现(xiàn)有(yǒu)的(de)科学理(lǐ)论和实践的需求，提出(chū)规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操(cāo)作，依(yī)据调查(chá)、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认条件与现象之(zhī)间的因果(guǒ)联系。

　　5、定(dìng)量(liàng)分析法

　　经(jīng)过定量分析(xī)法0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题可以使人(rén)们对(duì)研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语(yǔ)言文(wén)学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪(nǎ)些

　　调查法， 比照法， 文(wén)献研讨法(fǎ)， 跨科学研讨法， 描(miáo)述(shù)性研讨法……

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