小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，_D是什么意思，_3是什么意思使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)_D是什么意思，_3是什么意思以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián_D是什么意思，_3是什么意思)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

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