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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边形。

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