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不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前程(chéng)上一句是啥？是但行好事(shì)的。关于莫问前程(chéng)上一句(jù)是啥以及莫问前程(chéng)上(shàng)一句(jù)是啥，莫问前程上一句是什么？，有句话叫莫问(wèn)前程，莫问(wèn)前程前面一(yī)句是什么？，莫问前程的上一句(jù)等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知(zhī)识答案：

莫问前程的意思

　　莫问前程的意思是自身要多(duō)做(zuò)义(yì)举，做好(hǎo)当下(xià)，而(ér)不(bù)要去牵挂往后的发展(zhǎn)的。

　　“但行好事，莫(mò)问前(qián)程”的意思是(shì)自身要多做义(yì)举，做好当下，而不要去牵挂往(wǎng)后的发展。

　　出自明代的(de)《增广贤文》：但(dàn)行好事(shì)，莫问前(qián)程。河(hé)狭水激(jī)，人急计生(shēng)。

　　译文为自身要多做义举，做好当下(xià)，而(ér)不要去牵挂往后的发展。河道窄(zhǎi)水流湍急，人能在事态(tài)紧急的时候，突然想(xiǎng)出办法。

莫问前程上一句是啥

　　是但(dàn)行(xíng)好事的(de)。

　　莫问前程(chéng)的上一句是(shì)但行好事，意思是(shì)自(zì)身要多做义举(jǔ)，做好当下(xià)。

　　出自明代的《增广贤文》：但行好事(shì)，莫问前程。

　　河狭水激，人急计生(shēng)。

　　明(míng)知山有虎，莫向虎山行(xíng)。

　　明代(dài)《增广贤文》记载(zài)：但行好事，莫问前程(chéng)。

　　指的是(shì)自(zì)身(shēn)要多做义举，做(zuò)好(hǎo)当下。

这句话传递了两种心(xīn)态：

　　1、第一种是做善行、善举的担当之心。

　　2、第二种(zhǒng)则是不(bù)奢望回报、报(bào)酬的(de)豁达之心。

　　将这两种心态(tài)用于党员(yuán)干部身上，则(zé)要求党员干部但干实事，莫问(wèn)前程。

《增广(guǎng)贤(xián)文》介(jiè)绍(shào)

　　《增广贤文》的内容大致有这(zhè)样几(jǐ)个(gè)方面：一是(shì)谈人及人际关(guān)系(xì)，二是(shì)谈命运，三是(shì)谈如何(hé)处世，四是表达对读(dú)书(shū)的(de)看(kàn)法。

　　在《增广贤(xián)文》描述(shù)的世界里，人是虚伪的(de)，人们为了一己(jǐ)之私变化无(wú)常(cháng)，嫌贫爱富，趋炎(yán)附势(shì)，从而使世(shì)界布(bù)满了陷阱(jǐng)和(hé)危机。

　　文中有很多(duō)强调(diào)命(mìng)运和报应的内容，认为(wèi)人(rén)的一切(qiè)都(dōu)是命运(yùn)安排的，人应行(xíng)善，才会有(yǒu)好的际遇。

　　《增广贤文》有大量篇幅叙述(shù)如(rú)何待(dài)人接物(wù)，这部(bù)分内容是全文的核心。

　　文中对(duì)忍让多有(yǒu)描述，认为忍让是消除烦(fán)恼祸患的方法。

　　在主张自(zì)我保护、谨慎忍让的(de)同时，也强调(diào)人(rén)的主观(guān)能动性(xìng)，认为这是(shì)做事的原则。

　　文(wén)中也不乏(fá)劝人向(xiàng)善害人之心不可(kě)有，防人之(zhī)心(xīn)不(bù)可(kě)无。

　　《增(zēng)广贤文》强调了读书的重要、孝义(yì)的可贵，这些观点(diǎn)体现了正统的儒家精神。

　　但也正是由于这种(zhǒng)庞杂，不同思想的人都可以从中(zhōng)看到(dào)自己认可(kě)的格言，使(shǐ)之(zhī)具有(yǒu)了广泛的代表性。

作品评价

　　一定(dìng)的文化是一定的(de)社会政治经(jīng)济在观念形态上的反(fǎn)映，《增广贤文》也不例外。

　　由(yóu)于时代和历(lì)史的局限，必然打上那个时代的印(yìn)记。

　　不少内容反映了封建伦理和(hé)道(dào)德(dé)观念，甚(shèn)至带(dài)有(yǒu)明(míng)显的封建迷信(xìn)、宿(sù)命论的色彩；有的内(nèi)容以个(gè)人为(wèi)中心，反映了(le)当时(shí)及时下人们普遍存在的自私(sī)自利、损(sǔn)人利己的思想(xiǎng)；有的反映了在当时乃(nǎi)至当今社会制度(dù)下小市民阶不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思层得过且(qiě)过、畏缩苟安的心理(lǐ)和(hé)避(bì)祸厌世的消极(jí)人(rén)生(shēng)哲(zhé)学；有(yǒu)的在当时(shí)社会(huì)不(bù)失为对社会现象的正确反(fǎn)映，今天(tiān)已失去了借鉴的意义；还有一些内(nèi)容含义(yì)比较(jiào)模(mó)糊(hú)，或者只有片面(miàn)的(de)真(zhēn)理(lǐ)性，如果(guǒ)不做(zuò)正确的理解，就会变成(chéng)错误(wù)的东西。

　　这些都是(shì)不符合(hé)时代精神的，我们(men)要在阅读(d不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思ú)时采取批判(pàn)的态度(dù)，明察(chá)扬弃，批(pī)判(pàn)继(jì)承，吸取其(qí)有营养的成分，古为今用。