张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁)涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁，要(yào)让学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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