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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容qí)他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈(tán)。

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