音读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读(dú)训读的解释是问(wèn)什么(me)是音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字(zì)一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的(de)解释(shì)是什么，音读(dú)训读的(de)解释(shì)

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时(shí)代(dài)和来源地(dì)的(de)不(bù)同，大致(zhì)可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉(hàn)字的(de)发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词(cí)汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照日(rì)本(běn)固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固(gù)有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训读只(zhǐ)借(jiè)用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有(yǒu)不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时(shí)汉字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具(jù)有两(liǎng)种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似(shì)日本万叶假名的(de)标记法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用类(lèi)似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源(yuán)论(lùn)等进行讨论以外，日(rì)常(cháng)言(yán)语已经不再(zài)使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在(zài)的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使用本来的意思，这类的韩(hán)语类似于(yú)日文的“国训”。

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