小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生平时用2b铅笔(bǐ)还(hái)是hb铅笔更(gèng)好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔，小学生用hb铅(qiān)笔好还是用2b铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生用2b还是hb的铅(qiān)笔等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的字越科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容黑越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用(yòng)碳的(de)同素异形体之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适(shì)合用于界面相对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适(shì)合一(yī)般(bān)情(qíng)况下的(de)书写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果(guǒ)让孩子一边学(xué)习好功(gōng)课，一(yī)边进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了(le)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词(cí)时，还可以陶(táo)冶孩子(zi)们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字与个(gè)人的关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字(zì)是每个人很重要(yào)、很基(jī)本的(de)一项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代(dài)替(tì)写字，写字教学不必(bì)再(zài)强调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多时候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而(ér)写字(zì)对(duì)于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的(de)教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔(b科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容ǐ)者(zhě)在从教(jiào)过程中(zhōng)，也(yě)发现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大的关(guān)联。

　　基本上来(lái)说，字(zì)写得工整、美观的(de)学(xué)生，他在学习时也(yě)比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读(dú)书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的(de)习(xí)字(zì)非常重视，在家(jiā)书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说(shuō)过致力(lì)抓(zhuā)好两件事(shì)，一件是扫(sǎo)地(dì)，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了(le)。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都知(zhī)道(dào)小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义(yì)，虽然(rán)大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字的小朋友用什(shén)么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩(hái)子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的(de)颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很深的印(yìn)记，导(dǎo)致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么(me)一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误(wù)率(lǜ)很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当(dāng)是(shì)执(zhí)笔(bǐ)姿势不(bù)对的一个很重(zhòng)要的(de)原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容(róng)易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小朋(péng)友(yǒu)，如(rú)果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么(me)用力(lì)，而写出来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自(zì)然(rán)也(yě)就容(róng)易(yì)正确了。

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