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一年级语文一类字和二类(lèi)字(zì)是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一(yī)类字(zì)和(hé)二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格里的(de)，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类(lèi)字是(shì)在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体系中的一(yī)门重点教(jiào)学科目，其(qí)教学的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和(hé)科学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的人文社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文(wén)后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生(shēng)字的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而(ér)不是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效(xiào)果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们独(dú)立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注(zhù)音全(quán)部(bù)正确，孩子对(duì)这些字应(yīng)该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅掌握这(zhè)个生(shēng)字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有(yǒu)写(xiě)字(zì)表，除(chú)了认字(zì)表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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