二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些长早樱(两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃yīng)处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的(de)结业总学分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类(lèi)课程的(de)份(fèn)额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学(xué)分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权(quán)学(xué)分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果差异等(děng)别离(lí)确(què)认不同的(de)权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是(shì)在(zài)要(yào)求学生修满教育方案(àn)规(guī)则的(de)最(zuì)低学格(gé)外(wài)，还应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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