张(zhāng)雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏(sū)州，成(chéng)立了专门(mén)的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳。

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