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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的(de)说(shuō)明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事(shì)物的特征(zhēng)（5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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