音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大(dà)学(xué)、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的c谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗ompose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需(xū)要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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