原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或(huò)者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的(de莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义)元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们(men)的(de)成长过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的(de)父(fù)母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要(yào)的(de)正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一(yī)生(shēng)都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的(de)影(yǐng)响力(lì)，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世(shì)界(jiè)，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会(huì)大(dà)大提高孩(hái)子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的(de)如父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们(men)那些没有从(cóng)父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定你的言(yán)语，言语会(huì)决定你(nǐ)的(de)社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财力(lì)为(wèi)个人的(de)长(zhǎng)进提供了(le)较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个体独(dú莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义)立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和(hé)情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩子通(tōng)过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩(hái)子开始自(zì)我否定(dìng)，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕和(hé)自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的(de)人，不论怎么做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的(de)要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善(shàn)和这(zhè)类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次(cì)指责的(de)时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多(duō)的话就(jiù)是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易的(de)一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄(líng)人的(de)情绪观察(chá)能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里(lǐ)童年的(de)缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关(guān)系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们(men)成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那(nà)时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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