家贫无从致书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序》的。

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家贫无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏书的人家借(jiè)书，亲(qīn)手抄录(lù)，计(jì)算(suàn)好（归还(hái)的）日(rì)期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借于藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计(jì)日(rì)以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之(zhī)道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里(lǐ)外(wài)，从乡之先达执经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟(dì)子(zi)填其室(shì)，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右(yòu)，援疑(yí)质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏(cáng)书的(de)人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时(shí)送还(hái)。

　　冬天(tiān)非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑(pǎo)去还书(shū)，不(bù)敢超过约定的(de)期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很(hěn)多人都愿意(yì)把(bǎ)书(shū)借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学(xué)说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的(de)老师(shī)和名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数(shù)百里以(yǐ)外，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德学(xué)问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟(dì)子挤满了他(tā)的(de)屋(wū)子，他的(de)言辞(cí)和态度(dù)从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个(gè)字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴了(le)，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗然愚笨，但最终获(huò)得不(bù)少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号(hào)玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文(wén)臣之(zhī)首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并(bìng)称为“明(míng)初诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作(zuò)品(pǐn)有《送东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北(běi)伐檄文(wén)》等(děng)。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书(shū)之家手自(zì)笔(bǐ)录计日以还是什么意(yì)思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书(shū)的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生(shēng)序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对(duì)比说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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