张雪(xuě)峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么(bō)的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导(dǎo)学(xué青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么)生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一(yī)句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会(huì)实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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