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忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身(shēn)体cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式(tǐ)状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放在自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而(ér)不能(néng)选择(zé)去(qù)忘记(jì)某件(jiàn)事(shì)。

　　为了(le)避(bì)免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多(duō)体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够(gòu)省掉(diào)很多不必(bì)要的(de)麻(má)烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时总是(shì)非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自然会(huì)对我(wǒ)们(men)的(de)孩(hái)子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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