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二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

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  其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的(de)学生,令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常都是重复发生,而不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

  有时(shí)是(shì)一人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通(tōng)常欺凌者(zhě)不(bù)觉得(dé)自己有错(cuò),而(ér)且受害者怕事,默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶(è)性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式(shì):

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢(qiǎng)夺财物等,是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

  2、言语欺凌

  当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等,是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋友等,是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞(gǎo)等,是(shì)容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公布:发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

  在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求,学校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查,而(ér)在此次北(běi)京市各(gè)区公布的实(shí)施方(fāng)案中,除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外,对于事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报(bào)

  例如北(běi)京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提出,如发生(shēng)欺凌事(shì)件(jiàn),各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行(xíng)口(kǒu)头汇报,2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对接

  与(yǔ)东城区类似,海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报区教委外,对于情节较为严重的(de),还要求学校要(yào)与(yǔ)属地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

  校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下(xià):

  1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号;指责受害(hài)者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻(gōng)击,身体(tǐ)或(huò)物件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的(de)情(qíng)况下(xià)发生;

  5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳,威胁受害者跟(gēn)随命令;

  7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦,或令(lìng)受害者招致(zhì)处分(fēn);

  8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者;

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

  限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到人(rén)身损害,学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的,应当(dāng)承担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间,受到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的(de),由第三(sān)人承担侵权责(zé)任;幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理职责的,承担相应(yīng)的补充责任。

  幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后,可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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