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一年(nián)级语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么(me)意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育(yù)课程体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行的(de)形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其他学科和(hé)科学的基(jī)础(chǔ)，也是一(yī)门重要(yào)的人(rén)文社(shè)会科学，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于口语和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文(wén)后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼音的字(zì),统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注(zhù)音……其实(shí)就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听(tīng)写或(huò)看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类(lèi)字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游(yóu)且还是(shì)容易错(cuò)，就是(shì)很多学生(shēng)会写这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面(miàn)的注音，则需要(yào)孩(hái)子们(men)独立完(wán)成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在(zài)本课的(de)读音，还(hái)要(yào)掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字(zì)表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可(kě)以好好利用起来(lái)。

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