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为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕

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  反(fǎn)复的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹,表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而(ér)又(yòu)回环起伏(fú),充(chōng)满语(yǔ)言美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如(rú)见(jiàn)其形(xíng),突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反(fǎn)复(fù)就是根据表达需(xū)要,有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反复(fù)就是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某(mǒu)种情感,特(tè)意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段落等。

  反复的(de)类(lèi)型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为,连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ),达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵(hē)!不在沉默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词(cí),表达(dá)自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需要(yào),要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来(lái)是(shì)这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪(xuě)走着,就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成(chéng)人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”,表明了(le)香雪(xuě)此时(shí)的快乐心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

  简(jiǎn)为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕析:通过反复(fù)的强(qiáng)调,一方面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠,有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

  反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调,增强感染力。

  加强(qiáng)语(yǔ)气。

  借代(dài):以简(jiǎn)代繁(fán),以实代虚,以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了(le).……,表达了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng),增强气势(shì);叙(xù)事透辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发(fā)了……,增(zēng)强了语势,加(jiā)强了(le)感(gǎn)情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造(zào)气氛,揭(jiē)示本(běn)质(zhì),给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势(shì),表(biǎo)达(dá)了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意(yì)和思(sī)考(kǎo),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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