小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸)最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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