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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可(kě)能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素(sù)描是(shì)不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从结(jié)构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺(yì)复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却(què)是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不(bù)能在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不(bù)足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组成的，没有(yǒu)局(jú)部的(de)一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事(shì)物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系(xì)到一(yī)幅(fú)素描画(huà)的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较，画(huà)出来(lái)的作(zuò)品，才是客观(guān)对象真(zhēn)实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的(de)面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是(shì)衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个(gè)学(xué)生(shēng)对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编造(zào)所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么(me)他(tā)就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化(huà)，失(shī)去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特别注(zhù)意老师讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不(bù)好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的(de)层(céng)次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系(xì)是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画(huà)面(miàn)上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的2197的立方根是多少，216的立方根是多少色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和(hé)浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持(chí)画面的(de)层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特儿的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的(de)大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前(qián)提下，允许对(duì)局部的色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或(huò)实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部(bù)都画(huà)得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除(chú)了(le)可以(yǐ)发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将(jiāng)那些(xiē)自然(rán)2197的立方根是多少，216的立方根是多少的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科-素描

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