朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大学(xué)的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留学生在(zài)东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的(de)希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。科长相当于什么级别？>

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了(le)全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了(le)这位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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